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植树节活动方案(幼儿园植树节活动方案)

科技杂谈 2021年07月12日 09:43 8 204科技

  一年一度的植树节就要到了,很多幼儿园都会举办相关的活动,来让孩子认识自然,感知自然,热爱自然。今年是我国第41个植树节,各位园长、老师不妨通过开展以下活动,让孩子与大自然来一次“深度对话”吧!

  植树节活动方案(幼儿园植树节活动方案)

  1活动目标

  ① 愿意参与植树活动,学习挖坑、培土、浇水等劳动技能。

  ② 加深对常见树木的认识,进一步了解树木生长的过程。在种植及后期养育树苗的过程中,了解树木与人类的关系,增强环保意识。

  ③ 增进亲子间的情感交流,增强幼儿的动手能力和团队协作能力。

  2活动准备

  ① 经验准备:幼儿了解植树节的相关知识。

  ② 环境准备:园所就近选取植树地点。活动前划定各班植树区域,用白灰标记出树坑的位置,以便统一植树间距。

  ③ 材料准备:树苗、铁锹、洒水壶等,活动前按班级分发物资,交由带队教师负责。

  植树节活动方案(幼儿园植树节活动方案)

  3活动过程

  ? 提前策划,营造氛围

  ① 确定活动形式,联系相关部门。

  确定植树节的活动形式后,园方与当地环保局或林业局等部门沟通,争取植树场地和物资的支持。

  ② 邀请家长参与,助力活动开展。

  向家长发放邀请函,鼓励家长积极参与活动,让家长提前了解活动的具体安排及需要配合的相关事宜。

  ③ 吸纳幼儿意见,做好活动预热。

  教师与幼儿讨论植树的意义,介绍种植工具的使用方法、树苗种植流程及需要注意的事项。在交流过程中加深幼儿对植树活动的了解,促进幼儿形成环保意识。

  幼儿自由分组,制作树苗成长卡,在卡片上写上幼儿的名字、为树苗取的名字、自己的心愿等,激发幼儿对植树活动的兴趣。

  ? 团结协作,快乐植树

  ? 8:30-9:00 合理调度,前往目的地

  植树地点较远的可以租用客车,较近的可集体徒步前往。坐车或徒步过程中,教师可向幼儿再次强调植树的相关注意事项,还可组织幼儿一起唱关于植树的儿歌来活跃气氛。如:

  栽小树:春风吹,花儿笑,植树节,来到了。栽好树,把水浇,爸爸对我微微笑。等到明年再来看,谁栽的小树长得高。植树节:春风吹过小土坡,我把小树种下来。松松土,浇浇水,阳光雨露滋润它。快长大,新发芽,土坡披上新衣裳。大家一起来种树:小朋友,快快来,大家一起来种树。小树苗,要长大,需要我们去爱护。你爱树,他爱树,小树长成通天树。

  ? 9:00-9:20 进行盥洗,集合分组

  到达目的地后,各班组织幼儿和家长盥洗,将幼儿每4-6人分为一组。

  ? 9:20-10:00 领取树苗及工具、亲子合力种植树苗

  每组到带队教师处领取一棵树苗及所需的植树工具。每个小组的幼儿和家长一起种植树苗,体验植树的快乐。

  植树节活动方案(幼儿园植树节活动方案)植树节活动方案(幼儿园植树节活动方案)

  ? 10:00-10:30 挂上成长卡,做好收尾工作

  为树苗挂上成长卡,集体合影。收拾工具,并清理场地上的垃圾,维护环境卫生。盥洗完毕后,到指定地点集合。

  ? 10:30-11:00 活动结束统一返程

  将幼儿送回幼儿园,午餐后离园。

  4活动建议

  ★ 以本次植树活动为契机,开展各类拓展活动。如每个季节组织幼儿观察自己种植的树苗的变化,拾落叶制作标本,开展户外写生等。

  ★ 鼓励幼儿和家长关注树苗的成长,做好日常的苗木护理工作,如浇水、施肥、除虫等,保证成活率。

  《幼儿园教育指导纲要》指出:“要充分利用自然环境和社区的教育资源,扩展幼儿生活和学习的空间。”除了植树,园长、老师还可以带领孩子们开展以下活动,展开生动活泼的节日主题教育哦!

  1游戏目标

  ① 喜欢参与集体游戏,感受树苗生长的快乐。

  ② 理解儿歌内容,了解树苗的生长过程。

  ③ 能用动作表示树苗的成长过程,并根据指令做出正确的动作。

  2游戏玩法

  ? 在开阔的活动场地,带领幼儿熟悉儿歌《我是一棵小树苗》,并学习用动作表现儿歌。

  我是一棵小树苗

  种下一粒种子,发出一棵苗,

  ( 身体蹲下,双手做“Y”状慢慢升向头顶)

  向着太阳光,使劲儿往上长。

  (双手动作不变, 身体慢慢站起)

  长高了,长高了,

  (双手动作不变,慢慢举过头顶,尽力伸长身体)

  快来浇浇水,小苗变大树。

  (两手分开, 在头顶自由摆动)

  可惜没浇水,小苗弯了腰。

  (双手无力垂下,弯腰)

  ? 教师念儿歌,幼儿根据听到的儿歌内容做相应的动作。教师可变换念儿歌的速度,引导幼儿变换速度做动作。

  植树节活动方案(幼儿园植树节活动方案)植树节活动方案(幼儿园植树节活动方案)

  ? 将活动场地划分为两个区域,分别代表“浇水”和“不浇水”。教师随机念儿歌最后一句“快来浇浇水,小苗变大树”或“可惜没浇水,小苗弯了腰”,并在几名幼儿的头上点一点,被点到的幼儿需根据儿歌内容,跑到对应的区域并做出相应的动作。

  3游戏建议

  ★ 活动前,教师可用动作示范树的生长过程,帮助幼儿快速掌握儿歌内容及动作。

  ★ 活动中鼓励幼儿自主创编儿歌内容及相关动作,提高幼儿参与游戏活动的积极性。

  1活动目标

  ① 知道花草树木能美化环境,学会爱惜周围的花草树木。

  ② 有初步的环保意识,激发幼儿爱护大自然的美好情感。

  2活动准备

  ① 经验准备:幼儿有接触花草树木的经验。

  ② 材料准备:教师自制环保的标识(如“不踩小草”的标识,“手捧鲜花” 的标识、垃圾桶上“不乱扔垃圾”的标识等),作业纸“爱护花草”。

  植树节活动方案(幼儿园植树节活动方案)

  3活动过程

  ? 感知周围的花草树木

  谈话:我们去草坪的时候,大家是怎么做的?能踩草坪吗?

  提问:老师为什么让你们不要踩草坪?不要用手摘花呢?

  引导幼儿知道花草树木对于环境的重要性,了解花草树木能美化环境、净化空气,提醒幼儿学会爱惜周围的花草树木。

  ? 认识环保标识

  ? 教师出示准备好的各种环保标识或图画,提问:你们认识这些标识吗?知道它们是用来干什么的?引导幼儿了解“不踩小草”的标识是提示人们不乱踩小草,“手捧鲜花”的标识是提示人们不乱摘鲜花,“不乱扔垃圾” 的标识是提示人们垃圾要丢进垃圾篓,不要往花草地里或其它地方乱扔。

  ? 讨论:这三张图标应该插在草坪的什么地方?引导幼儿说出应张贴在小草旁的插牌、花儿旁的插牌和花草旁边的垃圾桶上,鼓励幼儿爱护花草,从自己做起。

  ? 完成作业纸“爱护花草”的活动。

  植树节活动方案(幼儿园植树节活动方案)

  陈鹤琴先生曾说:“大自然是我们知识的宝库,是我们的活教材,活教师,我们应该向它领教,向它探讨。”通过开展以上节日主题教育活动,孩子们亲自体验劳动的乐趣,感受美化环境的意义,从而激发他们爱护植物、保护环境的主人翁意识。让我们携起手来,亲手种下一棵树,收获一片绿,共建绿色家园,共创美好未来。

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